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Questionario 4 con quesiti tipologia Esame di Stato

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Argomenti: funzione integrale con parametro, probabilità con monete, geometria analitica dello spazio, valor medio con integrale, cubo e piani di sezione, identità con coefficienti binomiali, studio di funzione con parametro, equazioni trascendenti e metodi numerici.

📚 Disponibile anche in versione DSA

Quesito 1 — Funzione integrale con parametro

Si consideri la funzione integrale \[ F(x) = \int_a^x \frac{\cos\left(\frac{1}{t}\right)}{t^2} \, dt \] con \(x \geq a\), in cui \(a\) indica un parametro reale positivo. Determinare il più grande valore di \(a\) in modo che \[ F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = -\frac{1}{2} \]

💡 Suggerimento 1

Prova la sostituzione \( u = \dfrac{1}{t} \). Calcola \(du\) in funzione di \(dt\) e trasforma gli estremi di integrazione.

💡 Suggerimento 2

Con la sostituzione ottieni \( F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = -[\sin u]_{1/a}^{\pi/2} = \sin\frac{1}{a} - 1 \). Imponi ora la condizione \(= -\frac{1}{2}\) e risolvi per \(a\).

💡 Suggerimento 3

Ottieni \(\sin\frac{1}{a} = \frac{1}{2}\). Le soluzioni generali sono \(\frac{1}{a} = \frac{\pi}{6}+2k\pi\) o \(\frac{1}{a} = \frac{5\pi}{6}+2k\pi\). Ricorda il vincolo \(a \leq \frac{2}{\pi}\) e cerca il valore massimo.

Soluzione quesito 1:

Calcolo dell'integrale per sostituzione

La funzione integrale è \( F(x) = \int_a^x \frac{\cos\!\left(\frac{1}{t}\right)}{t^2} \, dt \).

Dobbiamo trovare il più grande valore di \(a\) positivo tale che \( F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = -\frac{1}{2} \), con la condizione \( \frac{2}{\pi} \geq a \).

Risolviamo l'integrale per sostituzione: poniamo \( u = \dfrac{1}{t} \), da cui \( du = -\dfrac{1}{t^2} \, dt \), ossia \( \dfrac{1}{t^2} \, dt = -du \).

Gli estremi di integrazione diventano:

  • se \( t = a \), allora \( u = \dfrac{1}{a} \);
  • se \( t = \dfrac{2}{\pi} \), allora \( u = \dfrac{\pi}{2} \).

L'integrale si trasforma in:

\[ \begin{aligned} F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) &= \int_{1/a}^{\pi/2} \cos(u)\,(-du) = -\bigl[\sin u\bigr]_{1/a}^{\pi/2} = \\[4pt] &= -\!\left(\sin\frac{\pi}{2} - \sin\frac{1}{a}\right) = \sin\frac{1}{a} - 1 \end{aligned} \]

Determinazione di \(a\)

Imponendo la condizione \( F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = -\frac{1}{2} \):

\[ \sin\frac{1}{a} - 1 = -\frac{1}{2} \quad \Rightarrow \quad \sin\frac{1}{a} = \frac{1}{2} \]

Le soluzioni generali di \( \sin\theta = \tfrac{1}{2} \) sono:

  • \( \theta = \dfrac{\pi}{6} + 2k\pi \)  ⟹  \( a = \dfrac{6}{\pi(1+12k)} \)
  • \( \theta = \dfrac{5\pi}{6} + 2k\pi \)  ⟹  \( a = \dfrac{6}{\pi(5+12k)} \)

con \( k \geq 0 \) intero (poiché \(a > 0\)).

Applichiamo la condizione \( a \leq \dfrac{2}{\pi} \approx 0{,}6366 \):

  • Famiglia 1, \(k=0\): \( a = \dfrac{6}{\pi} \approx 1{,}9098 \). Questo valore è maggiore di \(\dfrac{2}{\pi}\), quindi non è accettabile.
  • Famiglia 2, \(k=0\): \( a = \dfrac{6}{5\pi} \approx 0{,}3820 \). Questo valore è minore di \(\dfrac{2}{\pi}\), quindi è accettabile.
  • Famiglia 1, \(k=1\): \( a = \dfrac{6}{13\pi} \approx 0{,}1469 \). Questo valore è minore di \(\dfrac{2}{\pi}\), quindi è accettabile.
  • Famiglia 2, \(k=1\): \( a = \dfrac{6}{17\pi} \approx 0{,}1124 \). Questo valore è minore di \(\dfrac{2}{\pi}\), quindi è accettabile.

Confrontando tutti i valori accettabili (per \(k\) crescenti i valori diventano ancora più piccoli):

  • \( \dfrac{6}{17\pi} \approx 0{,}1124 \)
  • \( \dfrac{6}{13\pi} \approx 0{,}1469 \)
  • \( \dfrac{6}{5\pi} \approx 0{,}3820 \)   ← il più grande
Il più grande valore accettabile è \(\displaystyle a = \frac{6}{5\pi}\).

Quesito 2 — Probabilità con monete

In un salvadanaio ci sono 15 monete, di cui 9 sono da 1 euro e le altre 6 da 2 euro. Se ne estraggono 6 contemporaneamente.

  • Qual è la probabilità che il valore totale delle monete estratte sia esattamente 10 euro?
  • Qual è la probabilità che il valore totale delle monete estratte sia al massimo 10 euro?
💡 Suggerimento 1

Chiama \(x\) le monete da 1 € e \(y\) quelle da 2 € estratte. Imposta il sistema: \(x+y=6\) e \(x+2y=10\). Quante sono le combinazioni favorevoli?

💡 Suggerimento 2

Dalla prima domanda hai: \(y=4, x=2\). Il numero di casi favorevoli è \(\binom{9}{2}\cdot\binom{6}{4}\). Per la seconda domanda usa il complementare: \(P(\text{valore} \leq 10) = 1 - P(\text{valore} > 10)\).

💡 Suggerimento 3

I valori > 10 € sono solo 11 € (con \(y=5, x=1\): \(\binom{9}{1}\binom{6}{5}=54\) modi) e 12 € (con \(y=6\): \(\binom{9}{0}\binom{6}{6}=1\) modo). Sommali e sottrai da 1.

Soluzione quesito 2:

Spazio campionario

I casi possibili sono tutte le combinazioni di 15 monete prese 6 alla volta:

\[ \binom{15}{6} = \frac{15!}{6!\,9!} = 5005 \]

Prima domanda — Valore esatto di 10 euro

Siano \(x\) le monete da 1 € e \(y\) quelle da 2 € estratte. Devono valere: \( x + y = 6 \) e \( x + 2y = 10 \). Sottraendo la prima dalla seconda: \( y = 4 \), \( x = 2 \).

L'unica configurazione favorevole è 2 monete da 1 € e 4 monete da 2 €. Verifichiamo che sia possibile con le monete disponibili:

  • Abbiamo 6 monete da 2 € disponibili, quindi estrarne 4 è possibile. ✓
  • Abbiamo 9 monete da 1 € disponibili, quindi estrarne 2 è possibile. ✓

Calcoliamo il numero di modi per ottenere questa configurazione:

  • Combinazioni di 2 monete da 1 € su 9 disponibili: \( \binom{9}{2} = \dfrac{9 \times 8}{2} = 36 \)
  • Combinazioni di 4 monete da 2 € su 6 disponibili: \( \binom{6}{4} = \binom{6}{2} = \dfrac{6 \times 5}{2} = 15 \)

Il numero totale di casi favorevoli è il prodotto di queste combinazioni:

\[ \text{Casi favorevoli} = \binom{9}{2} \times \binom{6}{4} = 36 \times 15 = 540 \]
\(\displaystyle P(\text{valore} = 10\text{ €}) = \frac{540}{5005} = \frac{108}{1001} \approx 0{,}1079\)

Seconda domanda — Valore al massimo 10 euro

Usiamo il complementare: \( P(\text{valore} \leq 10) = 1 - P(\text{valore} > 10) \).

Il massimo raggiungibile è 12 € (6 monete da 2 €). I valori superiori a 10 € sono 11 € e 12 €.

Valore = 11 €: siano \(x\) le monete da 1 € e \(y\) quelle da 2 €. Dal sistema \(x+y=6\) e \(x+2y=11\) si ricava \(y=5\), \(x=1\): 1 moneta da 1 € e 5 monete da 2 € (configurazione possibile ✓).

  • Modi per scegliere 1 moneta da 1 € su 9: \( \binom{9}{1} = 9 \)
  • Modi per scegliere 5 monete da 2 € su 6: \( \binom{6}{5} = 6 \)
  • Casi favorevoli: \( 9 \times 6 = 54 \)  ⟹  \( P(\text{valore} = 11\text{ €}) = \dfrac{54}{5005} \)

Valore = 12 €: dal sistema \(x+y=6\) e \(x+2y=12\) si ricava \(y=6\), \(x=0\): 0 monete da 1 € e 6 monete da 2 € (configurazione possibile ✓).

  • Modi per scegliere 0 monete da 1 € su 9: \( \binom{9}{0} = 1 \)
  • Modi per scegliere 6 monete da 2 € su 6: \( \binom{6}{6} = 1 \)
  • Casi favorevoli: \( 1 \times 1 = 1 \)  ⟹  \( P(\text{valore} = 12\text{ €}) = \dfrac{1}{5005} \)

Pertanto la probabilità che il valore sia maggiore di 10 € è:

\[ P(\text{valore} > 10) = \frac{54}{5005} + \frac{1}{5005} = \frac{55}{5005} = \frac{1}{91} \]
\(\displaystyle P(\text{valore} \leq 10\text{ €}) = 1 - \frac{1}{91} = \frac{90}{91} \approx 0{,}9890\)

Quesito 3 — Geometria analitica dello spazio

Verificare che i punti \(O=(0,0,0)\), \(A=(1,4,8)\), \(B=(8,8,4)\) e \(C=(7,4,-4)\) sono complanari. Calcolare area e perimetro del quadrilatero \(OABC\) e classificarlo.

💡 Suggerimento 1

Per verificare la complanarità, trova il piano passante per \(O, A, B\) (con \(d=0\) perché passa per l'origine) e controlla che \(C\) soddisfi la stessa equazione.

💡 Suggerimento 2

Calcola \(\vec{OA}\), \(\vec{AB}\), \(\vec{OC}\), \(\vec{BC}\). Se i lati opposti sono paralleli e congruenti, il quadrilatero è un parallelogramma. Se anche i lati consecutivi sono uguali, è un rombo.

💡 Suggerimento 3

L'area del rombo si calcola come \(\frac{1}{2} d_1 \cdot d_2\) dove \(d_1, d_2\) sono le lunghezze delle diagonali \(\vec{OB}\) e \(\vec{AC}\).

Soluzione quesito 3:

Complanarità dei quattro punti

Determiniamo il piano per \(O\), \(A\), \(B\): il passaggio per \(O(0,0,0)\) impone \(d=0\), da cui il piano ha equazione \(ax + by + cz = 0\). Imponendo il passaggio per \(A\) e \(B\):

\[ \begin{cases} a + 4b + 8c = 0 \\ 8a + 8b + 4c = 0 \end{cases} \quad \Rightarrow \quad \begin{cases} a + 4b + 8c = 0 \\ 2a + 2b + c = 0 \end{cases} \]

Dalla seconda: \(c = -2a - 2b\). Sostituendo nella prima:

\[ a + 4b + 8(-2a-2b) = 0 \;\Rightarrow\; -15a - 12b = 0 \;\Rightarrow\; 5a + 4b = 0 \]

Ponendo \(a=4\): \(b=-5\), \(c=2\). Il piano è \(4x - 5y + 2z = 0\).

Verifica per \(C(7,4,-4)\):

\[ 4(7) - 5(4) + 2(-4) = 28 - 20 - 8 = 0 \checkmark \]
I quattro punti sono complanari.
Grafico del piano per O, A, B e C

Grafico del piano per O, A, B e C

Classificazione del quadrilatero

Calcoliamo i vettori dei lati:

  • \(\vec{OA} = (1,4,8)\),   \(\vec{BC} = (-1,-4,-8) = -\vec{OA}\)
  • \(\vec{AB} = (7,4,-4)\),   \(\vec{OC} = (7,4,-4) = \vec{AB}\)

I lati opposti sono paralleli e congruenti: \(OABC\) è un parallelogramma.

Calcoliamo le lunghezze dei lati:

\[ \begin{aligned} \|\vec{OA}\| &= \sqrt{1+16+64} = \sqrt{81} = 9 \\ \|\vec{AB}\| &= \sqrt{49+16+16} = \sqrt{81} = 9 \end{aligned} \]

Due lati consecutivi uguali: \(OABC\) è un rombo.

Verifichiamo se è un quadrato (lati perpendicolari):

\[ \vec{OA} \cdot \vec{AB} = (1)(7)+(4)(4)+(8)(-4) = 7+16-32 = -9 \neq 0 \]
Il quadrilatero \(OABC\) è un rombo (non quadrato).

Perimetro e area

\[ \text{Perimetro} = 4 \times 9 = 36 \]

Le diagonali del rombo sono \(\vec{OB} = (8,8,4)\) e \(\vec{AC} = (6,0,-12)\):

\[ \|\vec{OB}\| = \sqrt{64+64+16} = \sqrt{144} = 12 \] \[ \|\vec{AC}\| = \sqrt{36+0+144} = \sqrt{180} = 6\sqrt{5}\] \[ \text{Area} = \frac{1}{2} \times 12 \times 6\sqrt{5} = 36\sqrt{5} \]
Perimetro \(= 36\),   Area \(= 36\sqrt{5}\).

Quesito 4 — Valor medio di una funzione con integrale

Un resistore di resistenza \(R\) è percorso da una corrente variabile nel tempo di intensità \(i(t) = I_0\!\left(\dfrac{a}{t}\right)\), con \(t>0\) e le costanti positive \(I_0\) e \(a\) espresse rispettivamente in ampère e in secondi. Sapendo che la potenza dissipata per effetto Joule è \(P(t) = R\,i^2(t),\) determinarne il valor medio nell'intervallo \([2a,\, 3a]\).

💡 Suggerimento 1

Sostituisci \(i(t) = I_0 \frac{a}{t}\) in \(P(t) = R\,i^2(t)\) per ottenere l'espressione esplicita di \(P(t)\).

💡 Suggerimento 2

Il valor medio di \(P\) su \([2a, 3a]\) è \(\overline{P} = \dfrac{1}{a}\int_{2a}^{3a} P(t)\,dt\). L'integrale di \(t^{-2}\) è \(-t^{-1}\).

💡 Suggerimento 3

Dopo il calcolo dell'integrale ottieni \(\int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt = \frac{1}{6a}\). Moltiplica per \(RI_0^2 a\) e semplifica.

Soluzione quesito 4:

Espressione della potenza

Sostituendo \(i(t)\) nella formula della potenza:

\[ P(t) = R\left[I_0\frac{a}{t}\right]^2 = \frac{RI_0^2\,a^2}{t^2} \]

La funzione \(P(t)\) è continua su \([2a,3a]\) poiché \(a>0\) implica \(2a>0\).

Applicazione del Teorema della Media integrale

Il valor medio di \(P(t)\) su \([2a,3a]\) è:

\[ \overline{P} = \frac{1}{3a - 2a} \int_{2a}^{3a} P(t)\,dt = \frac{1}{a} \int_{2a}^{3a} \frac{RI_0^2\,a^2}{t^2}\,dt = RI_0^2\,a \int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt \]

Calcoliamo l'integrale:

\[ \int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt = \left[-\frac{1}{t}\right]_{2a}^{3a} = -\frac{1}{3a} + \frac{1}{2a} = \frac{-2+3}{6a} = \frac{1}{6a} \]

Quindi:

\[ \overline{P} = RI_0^2\,a \cdot \frac{1}{6a} \]
\(\displaystyle \overline{P} = \frac{RI_0^2}{6}\)   (in watt)

Quesito 5 — Geometria nello spazio

Si consideri il cubo di spigoli \(AA'\), \(BB'\), \(CC'\), \(DD'\), in cui due facce opposte sono i quadrati \(ABCD\) e \(A'B'C'D'\). Sia \(E\) il punto medio dello spigolo \(AB.\) I piani \(ACC'A'\) e \(D'DE\) dividono il cubo in quattro parti. Dimostrare che la parte più estesa è il quintuplo di quella meno estesa.

💡 Suggerimento 1

I due piani dividono il cubo in quattro prismi con la stessa altezza \(AA'\). Il rapporto tra i volumi è uguale al rapporto tra le aree delle basi sul quadrato \(ABCD\).

💡 Suggerimento 2

Poni lo spigolo del cubo uguale a 2. Il piano \(ACC'A'\) divide il quadrato \(ABCD\) lungo la diagonale \(AC\); il piano \(D'DE\) interseca \(ABCD\) lungo la retta \(DE\). Trova il punto \(O\) dove le rette \(DE\) e \(AC\) si intersecano.

💡 Suggerimento 3

Il triangolo \(AOE\) è simile a \(DOC\) con rapporto 1:2. Calcola le aree di \(AOE\), \(AOD\), \(DOC\) e \(CBEO\). Verifica che \(\text{Area}(CBEO) = 5 \cdot \text{Area}(AOE)\).

Soluzione quesito 5:

Rappresentazione 3D del cubo con sezioni

Solido del problema

Base del solido

Figura della base del solido

Riduzione al problema piano

Le quattro parti sono prismi di altezza uguale (\(AA'\)) e basi le quattro parti in cui il quadrato \(ABCD\) resta diviso da \(DE\) ed \(AC\).

Poniamo per comodità lo spigolo del cubo uguale a 2; risulta: \[ AE = 1, \qquad DE = \sqrt{5} \]

Relazioni geometriche

Il triangolo \(AEO\) è simile al triangolo \(DOC\) ed essendo \( AE = \frac{1}{2}CD \) risulta: \( AO = \frac{1}{2}OC \)

Essendo \(AC = 2\sqrt{2}\), si ha: \[ AO = \frac{1}{3}AC = \frac{2\sqrt{2}}{3}, \qquad OC = \frac{4\sqrt{2}}{3} \]

Aree delle basi

Poiché \(AC\) è diagonale del quadrato \(ABCD\), il triangolo \(ABC\) è rettangolo isoscele e quindi \(\widehat{BAC} = 45^\circ\).

\[ \text{Area}(AOE) = \frac{1}{2} \cdot AO \cdot AE \cdot \sin 45^\circ = \frac{1}{3} \] \[ \text{Area}(DOC) = \frac{1}{2} \cdot DC \cdot CO \cdot \sin 45^\circ = \frac{4}{3} \] \[ \text{Area}(AED) = \frac{1}{2} \cdot AE \cdot AD = 1 \quad \Rightarrow \quad \text{Area}(AOD) = 1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3} \] \[ \text{Area}(CBEO) = 4 - \frac{2}{3} - \frac{4}{3} - \frac{1}{3} = \frac{5}{3} = 5 \cdot \text{Area}(AOE) \]

Confronto dei volumi

Siccome il volume di un prisma è proporzionale all'area della base (avendo tutti la stessa altezza), il rapporto fra i volumi coincide con il rapporto fra le aree.

Il prisma più esteso ha volume pari a 5 volte quello del prisma meno esteso.

Quesito 6 — Calcolo combinatorio

Dimostrare che si ha: \[ \binom{n}{k} = \frac{n}{k}\binom{n-1}{k-1} \] dove \(n, k\) sono numeri naturali qualsiasi, con \(n > k > 0\).

💡 Suggerimento 1

Usa la definizione: \(\binom{n}{k} = \frac{n!}{k!(n-k)!}\) e \(\binom{n-1}{k-1} = \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!}\). Moltiplica il secondo per \(\frac{n}{k}\) e semplifica.

💡 Suggerimento 2

Ricorda che \(n \cdot (n-1)! = n!\) e \(k \cdot (k-1)! = k!\). Sostituendo ottieni esattamente la definizione di \(\binom{n}{k}\).

💡 Suggerimento 3

Per la dimostrazione combinatoria: conta i sottoinsiemi di \(k\) elementi scegliendo prima 1 elemento "speciale" tra gli \(n\), poi i restanti \(k-1\) tra gli altri \(n-1\). Ogni sottoinsieme viene contato \(k\) volte.

Soluzione quesito 6:

Dimostrazione mediante definizione

Dimostriamo l'identità utilizzando la definizione di coefficiente binomiale.

Definizione

\[ \binom{n}{k} = \frac{n!}{k!(n-k)!} \quad \text{e} \quad \binom{n-1}{k-1} = \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!} \]

Manipolazione algebrica

\[ \frac{n}{k} \binom{n-1}{k-1} = \frac{n}{k} \cdot \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!} \]

Poiché \( n \cdot (n-1)! = n! \) e \( k \cdot (k-1)! = k! \), segue: \[ \frac{n}{k} \cdot \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!} = \frac{n!}{k!(n-k)!} = \binom{n}{k} \]

Interpretazione combinatoria

Il coefficiente \(\binom{n}{k}\) rappresenta il numero di modi di scegliere \(k\) elementi da un insieme di \(n\) elementi. Contiamo lo stesso insieme di sottoinsiemi in un altro modo: fissiamo uno degli \(n\) elementi (ad esempio un elemento distinguibile).

  • scegliamo quale dei \(n\) elementi considerare → \(n\) modi;
  • completiamo la scelta scegliendo gli altri \(k-1\) elementi tra i rimanenti \(n-1\) → \(\binom{n-1}{k-1}\) modi.

In questo modo ogni sottoinsieme di \(k\) elementi viene però contato \(k\) volte (una per ciascun elemento che può essere scelto come "elemento fissato"). Quindi il numero totale di sottoinsiemi è: \[ \frac{n \cdot \binom{n-1}{k-1}}{k} \]

\[ \binom{n}{k} = \frac{n}{k}\binom{n-1}{k-1} \] identità dimostrata sia algebricamente sia combinatoriamente.

Quesito 7 — Studio di funzione con parametro

Considerata la funzione: \[ f(x) = ax^3 + 2ax^2 - 3x \] dove \(a\) è un parametro reale non nullo, determinare i valori di \(a\) per cui essa ha un massimo e un minimo relativi e quelli per cui non ha punti estremanti.

💡 Suggerimento 1

Calcola \(f'(x) = 3ax^2 + 4ax - 3\). Per avere estremanti, l'equazione \(f'(x)=0\) deve avere due radici reali distinte: studia il segno del discriminante \(\Delta\).

💡 Suggerimento 2

Il discriminante è \(\Delta = 16a^2 + 36a = 4a(4a+9)\). Studia il segno di questo prodotto al variare di \(a\) (ricorda \(a \neq 0\)).

💡 Suggerimento 3

\(\Delta > 0\) quando \(a > 0\) oppure \(a < -\frac{9}{4}\) (estremanti). \(\Delta = 0\) solo per \(a = -\frac{9}{4}\). \(\Delta < 0\) per \(-\frac{9}{4} < a < 0\) (nessun estremante).

Soluzione quesito 7:

Condizione per estremanti

La funzione è un polinomio, quindi è continua e derivabile in tutto \(\mathbb{R}\). Per avere punti di massimo e minimo relativi è necessario che si annulli la derivata prima.

Derivata prima

\[ f'(x) = 3ax^2 + 4ax - 3 \]

Gli eventuali punti critici si ottengono risolvendo: \( 3ax^2 + 4ax - 3 = 0 \)

Studio del discriminante

Il discriminante dell'equazione è: \[ \Delta = (4a)^2 - 4 \cdot 3a \cdot (-3) = 16a^2 + 36a = 4a(4a + 9) \]

Discussione dei casi

1. Caso \(\Delta > 0\)

L'equazione ha due soluzioni reali e distinte, quindi la derivata cambia segno: la funzione ha un massimo e un minimo relativi. \[ 4a(4a + 9) > 0 \] Il prodotto è positivo se: \(a > 0\) oppure \(a < -\dfrac{9}{4}\).

2. Caso \(\Delta = 0\)

La derivata ha una radice doppia e non cambia segno: la funzione non ha estremi relativi. \[ 4a(4a + 9) = 0 \Rightarrow a = -\frac{9}{4} \] (si esclude \(a=0\) perché non ammesso dal testo)

3. Caso \(\Delta < 0\)

La derivata non si annulla mai e mantiene segno costante: la funzione è monotona e non ha estremanti. \[ 4a(4a + 9) < 0 \Rightarrow -\frac{9}{4} < a < 0 \]

La funzione ha massimo e minimo relativi per: \[ a < -\frac{9}{4} \quad \text{oppure} \quad a > 0 \] Non ha estremanti per: \[ -\frac{9}{4} \le a < 0 \]

Quesito 8 — Equazioni trascendenti e metodi numerici

Data la seguente equazione: \[ x e^x + x e^{-x} - 2 = 0 \]

a) Dimostrare che ha una ed una sola radice \(c\).
b) Utilizzando il metodo di bisezione (dicotomia), determinare il valore approssimato a meno di un decimo della radice \(c\).
c) Utilizzando il metodo delle tangenti (Newton), determinare il valore approssimato a meno di un centesimo della radice \(c\).

💡 Suggerimento 1

Per il punto a): poni \(f(x) = xe^x + xe^{-x} - 2\). Verifica che \(f(0) < 0\) e \(f(1) > 0\), poi mostra che \(f'(x) > 0\) per \(x > 0\) per provare l'unicità.

💡 Suggerimento 2

Per il punto b): parti da \([0,1]\) e applica la bisezione. Ad ogni iterazione calcola il punto medio e verifica il segno di \(f\) per dimezzare l'intervallo. Fermati quando l'ampiezza è < 0.1.

💡 Suggerimento 3

Per il punto c): calcola \(f'(x) = e^x(1+x) + e^{-x}(1-x)\). Poiché \(f(1)>0\) e \(f''(1)>0\), scegli \(x_0 = 1\) e applica \(x_{n+1} = x_n - \frac{f(x_n)}{f'(x_n)}\).

Soluzione quesito 8:

a) Esistenza e unicità della radice

Consideriamo l'equazione: \( x e^x + x e^{-x} - 2 = 0 \)

Verifichiamo che \(x = 0\) non è soluzione: \( f(0) = -2 \neq 0 \)

Dividendo entrambi i membri per \(x \neq 0\): \( e^x + e^{-x} = \frac{2}{x} \)

Osserviamo che \( e^x + e^{-x} = 2 \cosh x \), quindi: \( \cosh x = \frac{1}{x} \)

Grafico delle funzioni cosh(x) e 1/x

Grafico delle funzioni \( \cosh(x) \) e \( \frac{1}{x} \)

Dal grafico si osserva che le due curve si intersecano una sola volta nel primo quadrante.

Per \(x = 1\): \( a(1) = e + e^{-1} \approx 3.086 > b(1) = 2 \).

Per \(x\) vicino a 0: \( a(x) \approx 1 \ll b(x) = \frac{2}{x} \).

Poiché le due funzioni sono continue per \(x > 0\), per esiste un solo punto \(c\) in cui \(a(x) = b(x)\).

Metodo alternativo (senza funzioni iperboliche)

Poniamo \( a(x) = e^x + e^{-x} \) e \( b(x) = \frac{2}{x} \).

La funzione \(a(x)\) è pari, sempre positiva, con minimo in \(x=0\): \(a(0)=2\), crescente per \(x>0\).

Grafico qualitativo della funzione a(x)

Grafico qualitativo di \(a(x) = e^x + e^{-x}\)

Intersezione tra a(x) e b(x)

Intersezione tra \(a(x)\) e \(b(x)\)

Quindi l'equazione ammette una ed una sola soluzione \(c \in (0,1)\).

b) Metodo di bisezione

Definiamo \( f(x) = x e^x + x e^{-x} - 2 \).

Partiamo dall'intervallo \([a_0, b_0] = [0, 1]\) con \(f(0) = -2 < 0\) e \(f(1) \approx 1.086 > 0\).

Iterazione 1: \(c_1 = 0.5\), \(f(0.5) \approx -0.872 < 0\) → Intervallo: \([0.5, 1]\), ampiezza: \(0.5\)

Iterazione 2: \(c_2 = 0.75\), \(f(0.75) \approx -0.059 < 0\) → Intervallo: \([0.75, 1]\), ampiezza: \(0.25\)

Iterazione 3: \(c_3 = 0.875\), \(f(0.875) \approx 0.21 > 0\) → Intervallo: \([0.75, 0.875]\), ampiezza: \(0.125\)

Iterazione 4: \(c_4 = 0.8125\), \(f(0.8125) \approx 0.06 > 0\) → Intervallo: \([0.75, 0.8125]\), ampiezza: \(0.0625 < 0.1\) ✓

Approssimazione a meno di un decimo: \[ c \approx 0.8 \]

c) Metodo di Newton

Definiamo: \[ f(x) = x e^x + x e^{-x} - 2 \]

Calcoliamo le derivate: \[ f'(x) = e^x(1+x) + e^{-x}(1-x) \] \[ f''(x) = e^x(2+x) + e^{-x}(x-2) \]

Verifica delle condizioni di applicabilità

La funzione \(f(x)\) è continua e derivabile su \(\mathbb{R}\).

Inoltre, nell'intervallo \((0,1)\) — che è quello che ci interessa ai fini della ricerca della radice — la derivata prima è positiva. Raccogliamo infatti: \[ f'(x) = (e^x + e^{-x}) + x(e^x - e^{-x}) \] Per \(x \in (0,1)\) entrambi i termini sono positivi: \[ e^x + e^{-x} > 0 \quad \text{sempre} \] \[ x > 0 \quad \text{e} \quad e^x > e^{-x} \;\Rightarrow\; e^x - e^{-x} > 0 \] quindi \(f'(x) > 0\) in \((0,1)\), il che conferma che \(f\) è strettamente crescente nell'intervallo e la radice è unica.

Per applicare il metodo di Newton è necessario che la derivata seconda abbia segno costante nell'intervallo \([0,1]\) che contiene la radice. Verifichiamo che \(f''(x) > 0\) in \((0,1)\).

Raccogliamo \(f''(x)\): \[ f''(x) = e^x(2+x) + e^{-x}(x-2) = 2(e^x - e^{-x}) + x(e^x + e^{-x}) \] Per \(x \in (0,1)\): \[ e^x > e^{-x} \Rightarrow e^x - e^{-x} > 0 \] \[ x > 0 \quad \text{e} \quad e^x + e^{-x} > 0 \] quindi: \[ f''(x) > 0 \]

Poiché: \[ f(1) > 0 \quad \text{e} \quad f''(1) > 0 \] scegliamo \(x_0 = 1\), che soddisfa: \[ f(x_0) f''(x_0) > 0 \]

Iterazioni

\[ x_{n+1} = x_n - \frac{f(x_n)}{f'(x_n)} \]

\[ x_0 = 1 \]

\[ f(1) = e + e^{-1} - 2 \approx 2.7183 + 0.3679 - 2 = 1.0862 \] \[ f'(1) = e(2) + e^{-1}(0) \approx 2 \cdot 2.7183 = 5.4366 \]

\[ x_1 = 1 - \frac{1.0862}{5.4366} \approx 1 - 0.1998 = 0.8002 \]

\[ f(0.8002) \approx 0.8002(e^{0.8002} + e^{-0.8002}) - 2 \approx 0.16 \]

\[ x_2 \approx 0.8002 - \frac{0.16}{4.5} \approx 0.765 \]

\[ f(0.765) \approx 0.765(e^{0.765} + e^{-0.765}) - 2 \approx 0.002 \]

\[ f'(0.765) \approx (e^{0.765} + e^{-0.765}) + 0.765(e^{0.765} - e^{-0.765}) \approx 3.902 \]

\[ x_3 \approx 0.765 - \frac{0.000}{3.902} \approx 0.765 \]

\[ x_3 \approx x_2 \]

Approssimazione a meno di un centesimo: \[ c \approx 0.77 \]

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