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Questionario 4 — Versione DSA

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Argomenti: funzione integrale con parametro, probabilità con monete, geometria analitica dello spazio, valor medio con integrale, cubo e piani di sezione, identità con coefficienti binomiali, studio di funzione con parametro, equazioni trascendenti e metodi numerici.

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Quesito 1 — Funzione integrale con parametro

Si consideri la funzione integrale \[ F(x) = \int_a^x \frac{\cos\!\left(\dfrac{1}{t}\right)}{t^2} \, dt \] con \(x \geq a\), in cui \(a\) indica un parametro reale positivo.

Determinare il più grande valore di \(a\) in modo che \[ F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = -\frac{1}{2} \]


💡 Suggerimento 1

Prova la sostituzione \( u = \dfrac{1}{t} \). Calcola \(du\) in funzione di \(dt\) e trasforma gli estremi di integrazione.

💡 Suggerimento 2

Con la sostituzione ottieni \( F\!\left(\dfrac{2}{\pi}\right) = -[\sin u]_{1/a}^{\pi/2} = \sin\dfrac{1}{a} - 1 \). Imponi ora la condizione \(= -\dfrac{1}{2}\) e risolvi per \(a\).

💡 Suggerimento 3

Ottieni \(\sin\dfrac{1}{a} = \dfrac{1}{2}\). Le soluzioni generali sono \(\dfrac{1}{a} = \dfrac{\pi}{6}+2k\pi\) o \(\dfrac{1}{a} = \dfrac{5\pi}{6}+2k\pi\). Ricorda il vincolo \(a \leq \dfrac{2}{\pi}\) e cerca il valore massimo.

Passo 1 — Sostituzione nell'integrale

Poniamo \( u = \dfrac{1}{t} \), da cui \( du = -\dfrac{1}{t^2}\,dt \), cioè \(\dfrac{1}{t^2}\,dt = -du\).

Gli estremi diventano: se \(t = a\) allora \(u = \dfrac{1}{a}\); se \(t = \dfrac{2}{\pi}\) allora \(u = \dfrac{\pi}{2}\).

Passo 2 — Calcolo dell'integrale

L'integrale si trasforma in:

\[ F\!\left(\frac{2}{\pi}\right) = \int_{1/a}^{\pi/2} \cos(u)\,(-du)=\] \[ = -\bigl[\sin u\bigr]_{1/a}^{\pi/2} = -\!\left(\sin\frac{\pi}{2} - \sin\frac{1}{a}\right) = \sin\frac{1}{a} - 1 \]

Passo 3 — Determinazione di \(a\)

Imponendo la condizione \( F\!\left(\dfrac{2}{\pi}\right) = -\dfrac{1}{2} \):

\[ \sin\frac{1}{a} - 1 = -\frac{1}{2} \quad \Rightarrow \quad \sin\frac{1}{a} = \frac{1}{2} \]

Le soluzioni generali di \( \sin\theta = \tfrac{1}{2} \) sono:

  • \( \theta = \dfrac{\pi}{6} + 2k\pi \)  ⟹  \( a = \dfrac{6}{\pi(1+12k)} \)
  • \( \theta = \dfrac{5\pi}{6} + 2k\pi \)  ⟹  \( a = \dfrac{6}{\pi(5+12k)} \)

con \( k \geq 0 \) intero (poiché \(a > 0\)).

Passo 4 — Selezione del valore massimo

Applichiamo la condizione \( a \leq \dfrac{2}{\pi} \approx 0{,}6366 \):

  • Famiglia 1, \(k=0\): \( a = \dfrac{6}{\pi} \approx 1{,}91 \) → non accettabile (troppo grande).
  • Famiglia 2, \(k=0\): \( a = \dfrac{6}{5\pi} \approx 0{,}382 \) → accettabile.
  • Famiglia 1, \(k=1\): \( a = \dfrac{6}{13\pi} \approx 0{,}147 \) → accettabile ma più piccolo.
Il più grande valore accettabile è \(\displaystyle a = \frac{6}{5\pi}\).

Quesito 2 — Probabilità con monete

In un salvadanaio ci sono 15 monete, di cui 9 sono da 1 euro e le altre 6 da 2 euro. Se ne estraggono 6 contemporaneamente.

  • Qual è la probabilità che il valore totale delle monete estratte sia esattamente 10 euro?
  • Qual è la probabilità che il valore totale delle monete estratte sia al massimo 10 euro?

💡 Suggerimento 1

Chiama \(x\) le monete da 1 € e \(y\) quelle da 2 € estratte. Imposta il sistema: \(x+y=6\) e \(x+2y=10\). Quante sono le combinazioni favorevoli?

💡 Suggerimento 2

Dalla prima domanda hai: \(y=4,\; x=2\). Il numero di casi favorevoli è \(\binom{9}{2}\cdot\binom{6}{4}\). Per la seconda domanda usa il complementare: \(P(\text{valore} \leq 10) = 1 - P(\text{valore} > 10)\).

💡 Suggerimento 3

I valori > 10 € sono solo 11 € (con \(y=5, x=1\): \(\binom{9}{1}\binom{6}{5}=54\) modi) e 12 € (con \(y=6\): \(\binom{9}{0}\binom{6}{6}=1\) modo). Sommali e sottrai da 1.

Passo 1 — Spazio campionario

I casi possibili sono tutte le combinazioni di 15 monete prese 6 alla volta:

\[ \binom{15}{6} = \frac{15!}{6!\,9!} = 5005 \]

Passo 2 — Valore esatto di 10 euro

Siano \(x\) le monete da 1 € e \(y\) quelle da 2 €. Devono valere \(x + y = 6\) e \(x + 2y = 10\).

Sottraendo: \(y = 4\), \(x = 2\). L'unica configurazione è 2 monete da 1 € e 4 monete da 2 €.

Casi favorevoli:

\[ \binom{9}{2} \cdot \binom{6}{4} = 36 \cdot 15 = 540 \]
\[ P(\text{valore} = 10) = \frac{540}{5005} = \frac{108}{1001} \approx 10{,}79\% \]

Passo 3 — Valore al massimo 10 euro (complementare)

È più semplice calcolare \(P(\text{valore} > 10)\) e usare il complementare.

Valore = 11 € → \(y=5, x=1\): \(\binom{9}{1}\cdot\binom{6}{5} = 9 \cdot 6 = 54\)

Valore = 12 € → \(y=6, x=0\): \(\binom{9}{0}\cdot\binom{6}{6} = 1\)

Casi con valore > 10: \(54 + 1 = 55\)

\[ P(\text{valore} \leq 10) = 1 - \frac{55}{5005} = \frac{4950}{5005} = \frac{990}{1001} \approx 98{,}9\% \]

Quesito 3 — Geometria analitica dello spazio

Dati i punti \(O(0,0,0)\), \(A(1,4,8)\), \(B(8,8,4)\), \(C(7,4,-4)\):

  • Dimostrare che i quattro punti sono complanari.
  • Classificare il quadrilatero \(OABC\) e calcolarne perimetro e area.

💡 Suggerimento 1

Il piano per \(O(0,0,0)\) ha equazione \(ax+by+cz=0\). Imponi il passaggio per \(A\) e \(B\) per trovare \(a, b, c\), poi verifica che \(C\) soddisfi la stessa equazione.

💡 Suggerimento 2

Calcola \(\vec{OA}\), \(\vec{AB}\), \(\vec{OC}\), \(\vec{BC}\). Se i lati opposti sono paralleli e congruenti il quadrilatero è un parallelogramma. Se anche i lati consecutivi sono uguali, è un rombo.

💡 Suggerimento 3

L'area del rombo si calcola come \(\dfrac{1}{2} d_1 \cdot d_2\) dove \(d_1, d_2\) sono le lunghezze delle diagonali \(\vec{OB}\) e \(\vec{AC}\).

Passo 1 — Complanarità dei quattro punti

Il piano per \(O(0,0,0)\) ha equazione \(ax+by+cz=0\). Imponendo il passaggio per \(A\) e \(B\):

\[ \begin{cases} a + 4b + 8c = 0 \\ 8a + 8b + 4c = 0 \end{cases} \]

Dalla seconda (semplificata): \(c = -2a-2b\). Sostituendo nella prima: \(5a+4b=0\).

Ponendo \(a=4\): \(b=-5\), \(c=2\). Il piano è \(4x - 5y + 2z = 0\).

Verifica per \(C(7,4,-4)\): \(4(7) - 5(4) + 2(-4) = 28 - 20 - 8 = 0\) ✓

I quattro punti sono complanari.
Grafico del piano per O, A, B e C

Grafico del piano per O, A, B e C

Passo 2 — Classificazione del quadrilatero

Calcoliamo i vettori dei lati:

  • \(\vec{OA} = (1,4,8)\) e \(\vec{BC} = (-1,-4,-8) = -\vec{OA}\)
  • \(\vec{AB} = (7,4,-4)\) e \(\vec{OC} = (7,4,-4) = \vec{AB}\)

I lati opposti sono paralleli e congruenti → parallelogramma.

Calcoliamo le lunghezze dei lati:

\[ \|\vec{OA}\| = \sqrt{1+16+64} = 9, \qquad \|\vec{AB}\| = \sqrt{49+16+16} = 9 \]

Due lati consecutivi uguali → rombo.

Verifica perpendicolarità (per escludere il quadrato):

\[ \vec{OA} \cdot \vec{AB} = 7+16-32 = -9 \neq 0 \quad \Rightarrow \text{non è un quadrato} \]
Il quadrilatero \(OABC\) è un rombo (non quadrato).

Passo 3 — Perimetro e area

Perimetro: \(4 \times 9 = 36\)

Diagonali: \(\vec{OB} = (8,8,4)\) e \(\vec{AC} = (6,0,-12)\)

\[ \|\vec{OB}\| = \sqrt{64+64+16} = 12, \qquad \|\vec{AC}\| = \sqrt{36+144} = 6\sqrt{5} \] \[ \text{Area} = \frac{1}{2} \times 12 \times 6\sqrt{5} = 36\sqrt{5} \]
Perimetro \(= 36\),   Area \(= 36\sqrt{5}\).

Quesito 4 — Valor medio di una funzione con integrale

Un resistore di resistenza \(R\) è percorso da una corrente variabile nel tempo di intensità \(i(t) = I_0\!\left(\dfrac{a}{t}\right)\), con \(t>0\) e le costanti positive \(I_0\) e \(a\) espresse rispettivamente in ampère e in secondi.

Sapendo che la potenza dissipata per effetto Joule è \(P(t) = R\,i^2(t)\), determinarne il valor medio nell'intervallo \([2a,\, 3a]\).


💡 Suggerimento 1

Sostituisci \(i(t) = I_0 \dfrac{a}{t}\) in \(P(t) = R\,i^2(t)\) per ottenere l'espressione esplicita di \(P(t)\).

💡 Suggerimento 2

Il valor medio di \(P\) su \([2a, 3a]\) è \(\overline{P} = \dfrac{1}{a}\int_{2a}^{3a} P(t)\,dt\). L'integrale di \(t^{-2}\) è \(-t^{-1}\).

💡 Suggerimento 3

Dopo il calcolo dell'integrale ottieni \(\int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt = \dfrac{1}{6a}\). Moltiplica per \(RI_0^2 a\) e semplifica.

Passo 1 — Espressione della potenza

Sostituendo \(i(t)\) nella formula della potenza:

\[ P(t) = R\left[I_0\frac{a}{t}\right]^2 = \frac{RI_0^2\,a^2}{t^2} \]

La funzione \(P(t)\) è continua su \([2a,3a]\) poiché \(a>0\) implica \(2a>0\).

Passo 2 — Applicazione del Teorema della Media integrale

Il valor medio di \(P(t)\) su \([2a,3a]\) è:

\[ \overline{P} = \frac{1}{3a - 2a} \int_{2a}^{3a} P(t)\,dt = \frac{1}{a} \int_{2a}^{3a} \frac{RI_0^2\,a^2}{t^2}\,dt= \] \[= RI_0^2\,a \int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt \]

Passo 3 — Calcolo dell'integrale e risultato

\[ \int_{2a}^{3a} t^{-2}\,dt = \left[-\frac{1}{t}\right]_{2a}^{3a} = -\frac{1}{3a} + \frac{1}{2a} = \frac{1}{6a} \]

Quindi:

\[ \overline{P} = RI_0^2\,a \cdot \frac{1}{6a} \]
\(\displaystyle \overline{P} = \frac{RI_0^2}{6}\)   (in watt)

Quesito 5 — Geometria nello spazio

Si consideri il cubo di spigoli \(AA'\), \(BB'\), \(CC'\), \(DD'\), in cui due facce opposte sono i quadrati \(ABCD\) e \(A'B'C'D'\). Sia \(E\) il punto medio dello spigolo \(AB\).

I piani \(ACC'A'\) e \(D'DE\) dividono il cubo in quattro parti. Dimostrare che la parte più estesa è il quintuplo di quella meno estesa.


💡 Suggerimento 1

I due piani dividono il cubo in quattro prismi con la stessa altezza \(AA'\). Il rapporto tra i volumi è uguale al rapporto tra le aree delle basi sul quadrato \(ABCD\).

💡 Suggerimento 2

Poni lo spigolo del cubo uguale a 2. Il piano \(ACC'A'\) divide il quadrato \(ABCD\) lungo la diagonale \(AC\); il piano \(D'DE\) interseca \(ABCD\) lungo la retta \(DE\). Trova il punto \(O\) dove le rette \(DE\) e \(AC\) si intersecano.

💡 Suggerimento 3

Il triangolo \(AOE\) è simile a \(DOC\) con rapporto 1:2. Calcola le aree di \(AOE\), \(AOD\), \(DOC\) e \(CBEO\). Verifica che \(\text{Area}(CBEO) = 5 \cdot \text{Area}(AOE)\).

Rappresentazione 3D del cubo con sezioni

Solido del problema

Base del solido

Figura della base del solido

Passo 1 — Riduzione al problema piano

Le quattro parti sono prismi di altezza uguale (\(AA'\)): il rapporto tra i volumi coincide con il rapporto tra le aree delle basi in \(ABCD\).

Poniamo lo spigolo del cubo uguale a 2; risulta: \(AE = 1\), \(DE = \sqrt{5}\).

Passo 2 — Punto di intersezione O

Il triangolo \(AEO\) è simile al triangolo \(DOC\) e poiché \(AE = \tfrac{1}{2}CD\) risulta \(AO = \tfrac{1}{2}OC\).

Essendo \(AC = 2\sqrt{2}\):

\[ AO = \frac{2\sqrt{2}}{3}, \qquad OC = \frac{4\sqrt{2}}{3} \]

Poiché \(AC\) è diagonale del quadrato, \(\widehat{BAC} = 45°\).

Passo 3 — Aree delle quattro basi

\[ \text{Area}(AOE) = \tfrac{1}{2} \cdot AO \cdot AE \cdot \sin 45° = \tfrac{1}{3} \] \[ \text{Area}(DOC) = \tfrac{1}{2} \cdot DC \cdot CO \cdot \sin 45° = \tfrac{4}{3} \] \[ \text{Area}(AOD) = \text{Area}(AED) - \text{Area}(AOE) = 1 - \tfrac{1}{3} = \tfrac{2}{3} \] \[ \text{Area}(CBEO) = 4 - \tfrac{2}{3} - \tfrac{4}{3} - \tfrac{1}{3} = \tfrac{5}{3} = 5 \cdot \text{Area}(AOE) \]
Il prisma più esteso ha volume pari a 5 volte quello del prisma meno esteso.

Quesito 6 — Calcolo combinatorio

Dimostrare che si ha: \[ \binom{n}{k} = \frac{n}{k}\binom{n-1}{k-1} \] dove \(n, k\) sono numeri naturali qualsiasi, con \(n > k > 0\).


💡 Suggerimento 1

Usa la definizione: \(\binom{n}{k} = \dfrac{n!}{k!(n-k)!}\) e \(\binom{n-1}{k-1} = \dfrac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!}\). Moltiplica il secondo per \(\dfrac{n}{k}\) e semplifica.

💡 Suggerimento 2

Ricorda che \(n \cdot (n-1)! = n!\) e \(k \cdot (k-1)! = k!\). Sostituendo ottieni esattamente la definizione di \(\binom{n}{k}\).

💡 Suggerimento 3

Per la dimostrazione combinatoria: conta i sottoinsiemi di \(k\) elementi scegliendo prima 1 elemento "speciale" tra gli \(n\), poi i restanti \(k-1\) tra gli altri \(n-1\). Ogni sottoinsieme viene contato \(k\) volte.

Passo 1 — Definizioni

\[ \binom{n}{k} = \frac{n!}{k!(n-k)!} \qquad \text{e} \qquad \binom{n-1}{k-1} = \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!} \]

Passo 2 — Dimostrazione algebrica

\[ \frac{n}{k} \binom{n-1}{k-1} = \frac{n}{k} \cdot \frac{(n-1)!}{(k-1)!(n-k)!} = \frac{n \cdot (n-1)!}{k \cdot (k-1)! \cdot (n-k)!}=\] \[= \frac{n!}{k!(n-k)!} = \binom{n}{k} \]
Identità dimostrata algebricamente. ✓

Passo 3 — Interpretazione combinatoria

Si vogliono formare sottoinsiemi di \(k\) elementi da un insieme di \(n\) elementi.

  • Si sceglie 1 elemento "speciale" tra gli \(n\): ci sono \(n\) modi.
  • Si scelgono i restanti \(k-1\) elementi tra gli altri \(n-1\): ci sono \(\binom{n-1}{k-1}\) modi.

Ogni sottoinsieme viene contato \(k\) volte (una per ogni possibile "elemento speciale").

\[\binom{n}{k} = \frac{n \cdot \binom{n-1}{k-1}}{k} = \frac{n}{k}\binom{n-1}{k-1}\] Identità dimostrata anche combinatoriamente. ✓

Quesito 7 — Studio di funzione con parametro

Considerata la funzione: \[ f(x) = ax^3 + 2ax^2 - 3x \] dove \(a\) è un parametro reale non nullo, determinare i valori di \(a\) per cui essa ha un massimo e un minimo relativi e quelli per cui non ha punti estremanti.


💡 Suggerimento 1

Calcola \(f'(x) = 3ax^2 + 4ax - 3\). Per avere estremanti, l'equazione \(f'(x)=0\) deve avere due radici reali distinte: studia il segno del discriminante \(\Delta\).

💡 Suggerimento 2

Il discriminante è \(\Delta = 16a^2 + 36a = 4a(4a+9)\). Studia il segno di questo prodotto al variare di \(a\) (ricorda \(a \neq 0\)).

💡 Suggerimento 3

\(\Delta > 0\) quando \(a > 0\) oppure \(a < -\dfrac{9}{4}\) → estremanti. \(\Delta = 0\) solo per \(a = -\dfrac{9}{4}\). \(\Delta < 0\) per \(-\dfrac{9}{4} < a < 0\) → nessun estremante.

Passo 1 — Derivata prima

La funzione è un polinomio, quindi derivabile su tutto \(\mathbb{R}\).

\[ f'(x) = 3ax^2 + 4ax - 3 \]

I punti critici si ottengono da \(f'(x) = 0\), cioè \(3ax^2 + 4ax - 3 = 0\).

Passo 2 — Studio del discriminante

\[ \Delta = (4a)^2 - 4 \cdot 3a \cdot (-3) = 16a^2 + 36a = 4a(4a + 9) \]

Passo 3 — Discussione dei casi

Caso \(\Delta > 0\) (due radici distinte → massimo e minimo):

\[ 4a(4a + 9) > 0 \quad \Rightarrow \quad a > 0 \quad \text{oppure} \quad a < -\frac{9}{4} \]

Caso \(\Delta = 0\) (radice doppia → nessun estremo):

\[ a = -\frac{9}{4} \]

Caso \(\Delta < 0\) (nessuna radice reale → nessun estremo):

\[ -\frac{9}{4} < a < 0 \]
Ha massimo e minimo relativi per: \(\;a < -\dfrac{9}{4}\) oppure \(a > 0\).
Non ha estremanti per: \(\;-\dfrac{9}{4} \leq a < 0\).

Quesito 8 — Equazioni trascendenti e metodi numerici

Data la seguente equazione: \[ x e^x + x e^{-x} - 2 = 0 \]

a) Dimostrare che ha una ed una sola radice \(c\).
b) Con il metodo di bisezione, trovare l'approssimazione a meno di un decimo.
c) Con il metodo delle tangenti (Newton), trovare l'approssimazione a meno di un centesimo.


💡 Suggerimento 1

Studia il segno della funzione \(f(x)\) tra 0 e 1.

💡 Suggerimento 2

Per la bisezione: dimezza ogni volta l’intervallo.

💡 Suggerimento 3

Per Newton: usa la derivata e la formula iterativa.

Passo 1 — Esistenza della radice

Definiamo:

\[ f(x) = x e^x + x e^{-x} - 2 \]

Calcoliamo:

\(f(0) = -2 < 0\)

\(f(1) = e + e^{-1} - 2 \approx 1{,}086 > 0\)

La funzione è continua ⇒ per il Teorema degli zeri esiste almeno una radice in \((0,1)\).

Passo 2 — Unicità della radice

Derivata:

\[ f'(x) = (e^x + e^{-x}) + x(e^x - e^{-x}) \]

Per \(x > 0\):

  • \(e^x + e^{-x} > 0\)
  • \(e^x > e^{-x}\)

Quindi \(f'(x) > 0\) ⇒ funzione crescente.

Una funzione crescente ha al massimo una radice.

Esiste una ed una sola radice \(c \in (0,1)\).

Passo 2-bis — Interpretazione intuitiva

Dividiamo per \(x \neq 0\):

\[ e^x + e^{-x} = \frac{2}{x} \]

Consideriamo:

Poniamo \( a(x) = e^x + e^{-x} \) e \( b(x) = \frac{2}{x} \).

La funzione \(a(x)\) è pari, sempre positiva, con minimo in \(x=0\): \(a(0)=2\), crescente per \(x>0\).

Grafico delle funzioni a(x) e b(x)

Intersezione tra \(a(x) = e^x + e^{-x}\) e \(b(x) = \frac{2}{x}\)

Per \(x>0\) abbiamo una funzione continua e crescente e una continua e decrescente, quindi i loro grafici si incontrano una sola volta.

Quindi la soluzione è unica.

Passo 3 — Metodo di bisezione

Intervallo iniziale: \([0,1]\)

IterazioneIntervallopunto medio\(f(x)\)Ampiezza
1\([0,1]\)\(0{,}5\)\(-0{,}872\)\(0{,}5\)
2\([0{,}5,1]\)\(0{,}75\)\(-0{,}059\)\(0{,}25\)
3\([0{,}75,1]\)\(0{,}875\)\(+0{,}21\)\(0{,}125\)
4\([0{,}75,0{,}875]\)\(0{,}8125\)\(+0{,}06\)\(0{,}0625\)
\[ c \approx 0{,}8 \]

Passo 4 — Metodo di Newton

Definiamo:

\[ f(x) = x e^x + x e^{-x} - 2 \]

Calcoliamo le derivate:

\[ f'(x) = e^x(1+x) + e^{-x}(1-x) \] \[ f''(x) = e^x(2+x) + e^{-x}(x-2) \]

Verifica delle condizioni

La funzione è continua e derivabile.

Nell’intervallo \((0,1)\):

\[ f'(x) = (e^x + e^{-x}) + x(e^x - e^{-x}) \]

  • \(e^x + e^{-x} > 0\)
  • \(x > 0\) ed \(e^x > e^{-x}\) ⇒ \(e^x - e^{-x} > 0\)

Quindi \(f'(x) > 0\) ⇒ la funzione è crescente.

Studiamo la derivata seconda:

\[ f''(x) = 2(e^x - e^{-x}) + x(e^x + e^{-x}) \]

  • \(e^x > e^{-x}\) ⇒ \(e^x - e^{-x} > 0\)
  • \(x > 0\) ⇒ \(x(e^x + e^{-x}) > 0\)

Quindi \(f''(x) > 0\) in \((0,1)\).

Per garantire la convergenza del metodo di Newton, è sufficiente scegliere un punto iniziale \(x_0\) tale che: \[ f(x_0)\, f''(x_0) > 0 \]

Poiché:

\(f(1) > 0\)

\(f''(1) > 0\)

possiamo scegliere:

\(x_0 = 1\)

Iterazioni

Formula:

\[ x_{n+1} = x_n - \dfrac{f(x_n)}{f'(x_n)} \]
Iterazione\(x_n\)\(f(x_n)\)\(f'(x_n)\)\(x_{n+1}\)
0\(1\)\(\approx 1{,}086\)\(\approx 5{,}437\)\(\approx 0{,}800\)
1\(0{,}800\)\(\approx 0{,}16\)\(\approx 4{,}5\)\(\approx 0{,}765\)
2\(0{,}765\)\(\approx 0{,}002\)\(\approx 3{,}902\)\(\approx 0{,}765\)
\[ c \approx 0{,}77 \]

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